Seminar セミナー

[11/19配信] オンライン1hour講座

講座概要：
次期学習指導要領改訂に向けた議論における「学び」のこれから
ー 自己調整的な学びをどう実装するか ー
次期学習指導要領の改訂に向け、「主体的な学び」はどのように変わろうとしているのでしょうか。本講座では、改訂議論の最新動向を押さえながら、メタ認知や学習方略、フィードバックなど、自己調整学習を支える考え方を分かりやすく解説します。理論と具体的な授業実践を通して、生徒に学びを任せきるのではなく、自ら考え、選び、振り返りながら学び方を調整できるよう支える、これからの授業づくりを考えます。

【当日の概要】
　１．次期学習指導要領で定義される「学力」を整理する　　　：　篠ヶ谷 圭太 先生（学習院大学 文学部 教授）
　２．学びの主体的調整を支える自己調整学習理論とは？　　　：　福本 雅俊（コアネット教育総合研究所 横浜研究室室長）　　　　　　　　　　　　　　　
　３．[実践報告]学びの主体的調整を実装する授業の形
　　　・自ら学ぶ力を高める「学習方略の探究」（中学・探究）：　岡田 憲治 先生（芝中学校・芝高等学校）　　　　　　　
　　　・授業後のまとめ直しを促す予習課題（中学・社会）　　：　田畑 佳介 先生（東京電機大学中学校・高等学校）
　　　　　　　　　　　　　　　
開催日時：
2026年11月19日　16:00～
開催形式：
オンラインライブ配信
費用：
￥5,500（会員校は無料）
詳細：
※こちらの講座はオンライン開催のみとなります
※開催時間は16：00~17：30となります
※配信ツールはZoomを利用します
講師：
当日の概要参照
ご案内：
2026年度オンライン1hour講座

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