● ポスター発表テーマ ●

• 佼成学園中学校・高等学校 ［教科横断］
  • 教科横断型カリキュラムと探究型パフォーマンス課題のデザインと実践
  • 教科横断型カリキュラムと探究型パフォーマンス課題による生徒及び教員の変容分析
• 芝中学校・高等学校 ［数学］
  • 良質な学習サイクルの確立
    〜数学の深い理解を目指した高校数学の教材開発〜
• 湘南学園中学校・高等学校 ［英語］
  • 生徒が自己調整学習の習慣を身に着けるための手立て
• 常翔学園中学校・高等学校 ［理科］［学級］
  • 理科の学習における上位クラス生の学習行動の波及効果の検証
    〜上位クラス生の学習行動は科学部員の行動に変容をもたらすか〜
  • 主体的学習者を育てるための意識づけ
    〜生徒の自己肯定感を高めるための働きかけ〜
• 田園調布学園中等部・高等部 ［教科横断］［社会］［国語］［英語］［理科］
  • 「なぜ？」の意識と効果的な教科横断型授業
  • 中学社会科での生徒による模擬定期試験作成の効果
    〜メタ認知と学習方略の変容〜
  • 主体的に英語を「話す」ための環境作りと、英語を「使って」他科目を学ぶＣＬＩＬの実践
  • 文意を把握し、他者に「伝える力」を育むための記述問題・解説づくり
  • 授業で学んだことから始まる学び
    〜「なるほど」から新たな「なぜ」を生み出す取り組み〜
  • 科学的事象に興味を持ち、学んだことを自らの言葉で表現する姿勢の育成
• 東京電機大学中学校・高等学校 ［国語］［数学］［社会］
  • 国語の学習にかかわるメタ認知と相互の方略の獲得
  • 振り返りを活かした，授業・テストと家庭学習をつなぐ試み
  • 学習内容のふり返りによる歴史学習に対する学習観の変化と効果
• 同志社中学校 ［社会］
  • アート表現の可能性と評価について
• 獨協中学校・高等学校 ［理科］
  • 物理における予習シートを活用した方略運用力の強化
    〜プランニングと言語化を軸とした「問題を解く力」の向上〜
• 東山中学・高等学校 ［学級］
  • 自律的行動力の強化における組織的展開
  • 自立的学習を促進するための学齢に応じたアプローチのあり方
    〜中学２年生から高校１年生にかけての変容〜